成都吹塑儿童滑梯定制 彭越体育

沧州市彭越制造有限公司主营：电动伸缩看台系列、场馆座椅、活动看台前置式翻板座椅并承揽大型场馆设施，伸缩看台设计新颖，品质可靠，为各企事业单位提供户外健身，室外健身设计方案及户外健身，室外健身，户外健身路径，篮球架的完善的服务。
一、玩滑梯的好处： 　　
1.促进的触觉发育，让在玩各式各样的滑梯过程中，体会触觉的不同，促进触觉发育。 　　
2.滑梯是对“速度”的初感受。不同长度、斜度的滑梯给带来的速度体验是不同的，大多对速度的初感受都来自于玩滑梯的过程。 　　
3.锻炼协调能力，增强身体控制力。从滑梯的过程中，需要掌握自身平衡和转速，得到了身体协调能力的锻炼。 
4.促进大运动发展。经常玩滑梯的平衡能力会很好，好的平衡力是运动能力的基础。
二、儿童玩滑梯的方法 
1、在的帮助下滑梯：当能坐稳，爸爸妈妈就可以带玩滑梯了。爸爸或妈妈抱坐在滑梯上，双手扶在腋下由上往下滑。当玩过几次，有了经验，爸爸妈妈只需将放在滑梯上，妈妈蹲在滑梯下端，爸爸站在滑梯旁边看护，让自己滑下来。 　　
2、能摇摇晃晃走路的时候，爸爸妈妈可带玩低矮、平缓的滑梯。妈妈双手扶在腋下，帮助攀爬到滑梯上部，鼓励往下滑(爸爸妈妈不能用力架着，滑前检查滑梯两侧是否光滑，是否有污迹)。 　　
3、玩滑梯：当能玩高大的滑梯时，让自己攀上滑梯，然后滑下来。 　　
4、和同伴一起玩滑梯：爸爸妈妈带去儿童乐园与小伙伴一起玩滑梯，引导主动与同伴交往，培养谦让的品质。

高度 
儿童滑梯滑道的垂直高度不能**过3米，如果垂直高度**2米，则滑道中间要设有长度不小于1米的防滑缓冲平台。千万不要让孩子图，选择太高的滑梯。注意滑道上有无积水，以防摩擦减少发生意外。
扶手 
攀爬的台阶、**部平台及滑道，都必须有扶手和围栏。如果扶手或围栏的高度在儿童腰部以下，就不建议孩子去玩，避免孩子彼此推搡中从高处坠落。
材质 
现在儿童乐园的滑梯一般为塑胶，其外观应没有明显的色差、、瑕疵，也不应有龟裂、破损、修补痕迹、、气孔、飞边溢料、凹凸不平等缺陷。滑梯各部分连接处都应该是光滑的。若发现滑梯有明显瑕疵，就不要让孩子上去玩。
周围 
滑梯周围须有足够大的范围作为碰撞区域，滑道下口应设有缓冲的胶垫或沙土。水上乐园的滑梯，水池深度儿童池水深小于40厘米，池小于90厘米。而且水滑梯处会张贴有明确的游客须知，包括安全使用动作，必须遵循。

如何选购儿童滑梯
1，儿童组合滑梯都是可以组合的,连接部分是活的.可以指明要哪一部分或者不要哪部分.材料根据经济投入来定，单层玻璃刚的基本是淘汰品，双层玻璃刚滑滑梯、工程塑料儿童滑梯、进口工程塑料儿童滑梯用的单位比较多。厂方一般应有安装工安装的。
2，选择同时具有下列的单位购买滑滑梯：
通过质量认证（ISO9000－2000）的单位。
通过环保认证（ISO14001－2004）的单位。
通过强制安全认证（3C认证）的单位。
3，不要只看价格和图片,厂家是凭良心做事的,只有错买的,没有错的．有的商家用回笼料或者次品料代替原生料或者同样的东西里面原材料的量加的少。
4，尽量选择口碑好、全的单位购买．
5，购买儿童滑梯，质量安全是，现在家长觉悟都相当高的啦。
儿童组合滑梯集健身为一体，根据小朋友的兴趣及爱好精心设计不同样式，是一座新型综合性很强的儿童乐园玩具
儿童组合滑梯——室外玩耍*

如今的家庭普通都只要一个孩子，满足孩子的各种请求成为许多大人们的任务，在儿童游乐设备的购置和选择上，父母经常以孩子的意见为参考，孩子想要什么就给买什么，或者他人家的孩子玩什么就也买什么，其实，儿童并不需求有过多的玩具，由于那对儿童身心的开展并不见得有真正的协助。一个好的儿童游乐设备玩具应该提供应孩子多种的，藉由丰厚的游玩经历来协助孩子安康的生长。　
 好的玩具应该具备以下条件： 　 　 
一、平安有保证 　　玩具应该是无，而且不能够有锋利的边缘。它的零件的组合要十分结实，以免松脱形成儿童误食。此外，还得留意玩具能否含有害的化学物质成分，且不应运用易燃的材质。婴儿或学步中的儿童，应防止有长细绳和小零件的玩具。父母应留意孩子运用玩具的办法能否会形成风险。　 　 　　
二、开放性的 　　好的玩具没有限定的用法，孩子能够本人探究和开发各种可能的，不应促使孩子去达成一的目的，例如要他画一个规范的正方形。每一个孩子都是一个的个体，他的特质因人而异且应被尊重，而开放性的儿童游乐设备玩具历来没有规范固定的，所以它让孩子在每一个生长阶段，因想法的不同而产生新的。 　　 　　
三、可使孩子维持持久的兴味 　　好的儿童游乐设备玩具会让孩子反复把玩，以各种不同的角度思索，玩很久也不腻烦。孩子永远是充溢猎奇心的，他们常常会创造出玩具的新。此外，他们喜欢运用想象力对玩具动点手脚，譬如说，玩具加个轮子就变成能动的车子了，孩子会感到快乐又有趣。　　 　　
四、能够感官 　　好的玩具能提供恰当的感官，例如：特别的声响、不同的触感、亮堂的颜色、及某些心爱的外形，它们能够用来孩子视觉、听觉、嗅觉、触觉等。孩子也能够借着玩具学到物体的根本概念：大小、重量、颜色、均衡等。假如孩子能接触到质量细致的玩具时，孩子自然培育出审价值观，这也是一种美学的教育。 　　
五、针对不同年龄的儿童设计 　　玩具应该因儿童年龄及才能不同而有差别，孩子喜欢玩的玩具是他们可以操作，太难的令孩子有波折感，太简单又使他们觉得无聊。所以，父母应该依据玩具上运用年龄的标示来购置，但假如孩子具有较普通同龄儿童更佳的操作才能，父母则能够选购难度较高的玩具。 　　 　　
六、制造精良 　　好的玩具运用好的材质制造，加上吸收人的设计，这样才干使玩具具有价值感。假如玩具很快地就被玩坏了，孩子会相当绝望，由于他们刚激起游玩与探究的心很快地被浇熄了。 　 　 　　
七、能够与人共同游玩 　　孩子喜欢和同年龄的孩子或家*人一同玩，所以好的玩具要能使两人以上共玩，更重要的是，父母与子女共玩可以促进亲子之间的互动关系。　　 　 　
八、使孩子居于主导位置 　　孩子从主动操作中学习，假如孩子能从游玩中取得胜利的经历，他们便会得到一种成就感，如此一来，他们便会乐于成为一个勇于追求应战的人。
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